Esquinsani, R.S. and Fátima Lima do Prado, V. 2024. Em defesa da formação continuada de professores como atividade intelectual: argumentos a partir de Antonio Gramsci. Ensino & Pesquisa. 22, 3 (Dec. 2024), 25–35. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9813.