Esquinsani, R. S.; Fátima Lima do Prado, V. Em Defesa Da Formação Continuada de Professores Como Atividade Intelectual: Argumentos a Partir de Antonio Gramsci. Ensino & Pesquisa 2024, 22 (3), 25-35. https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9813.