Amorim Tamaio de Souza, N. C. Indícios de Inventividade Na Prática de Professoras Alfabetizadoras: Possibilidades Para O (re)pensar Da Formação Docente. Ensino & Pesquisa 2024, 22 (3), 382-396. https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9857.