Aquino, M.; Alcoforado, S. Formação Docente E Consciência Metapragmática: Uma Abordagem Linguístico-Contrastiva Das Partículas Modais Alemãs. Ensino & Pesquisa 2026, 24 (2), 1085-1098. https://doi.org/10.33871/23594381.2026.24.2.12317.