Weyh Dattein, Raquel, Roque Ismael da Costa Güllich, and Lenir Basso Zanon. 2018. “Escritas Reflexivas Compartilhadas Como Estratégia de Formação Inicial: A Pesquisa No Ensino E Na Iniciação à Docência Em Ciências”. Ensino & Pesquisa 16 (1). https://doi.org/10.33871/23594381.2018.16.1.1640.