Michele. 2022. “Construindo Um Ambiente Educacional Inclusivo a Partir de Alterações de Concepções de Crianças Do Ensino Fundamental Sem Deficiência Sobre a Deficiência Física”. Ensino & Pesquisa 20 (3): 55-69. https://doi.org/10.33871/23594381.2022.20.3.7194.