Florencio, Rutemara, Eduardo Fofonca, and Sueli Pereira Donato. 2024. “A Formação Continuada de Professores de História: Ressignificações Da Prática Pedagógica por Meio Do Desenvolvimento Da Consciência Histórica”. Ensino & Pesquisa 22 (3): 285-96. https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9815.