E. C. Costa-Renders and M. A. do N. Gonçalves, “Os princí­pios do design universal para aprendizagem como suporte para a prática docente inclusiva”, Ensino & Pesquisa, vol. 18, no. 3, pp. 104–120, Oct. 2020, doi: 10.33871/23594381.2020.18.3.104-120.