R. Florencio, E. Fofonca, and S. Pereira Donato, “A Formação Continuada de Professores de História: ressignificações da prática pedagógica por meio do desenvolvimento da Consciência Histórica”, Ensino & Pesquisa, vol. 22, no. 3, pp. 285–296, Dec. 2024, doi: 10.33871/23594381.2024.22.3.9815.