Carrazoni Lopes Viçosa, Cátia Silene, et al. “Metodologia Da Problematização Com O Arco de Maguerez: Saberes de Professores Pertencentes à Trí­plice Fronteira entre Argentina, Brasil E Uruguai”. Ensino & Pesquisa, vol. 18, no. 1, Apr. 2020, pp. 80-97, https://doi.org/10.33871/23594381.2020.18.1.80-97.