Michele. “Construindo Um Ambiente Educacional Inclusivo a Partir de Alterações de Concepções de Crianças Do Ensino Fundamental Sem Deficiência Sobre a Deficiência Física”. Ensino & Pesquisa, vol. 20, no. 3, Nov. 2022, pp. 55-69, https://doi.org/10.33871/23594381.2022.20.3.7194.