Cassote Grandi França, Samira, et al. “Contribuições Expressas por Meio de Estratégias de Ensino Metacognitivas Sobre O Conceito de Calor Através de Invariantes Operatórios Mobilizados por Alunos Do Ensino Médio ”. Ensino & Pesquisa, vol. 21, no. 2, Aug. 2023, pp. 151-68, https://doi.org/10.33871/23594381.2023.21.2.7129.