Cardoso da Cruz, Francerly, and Geraldo Eustáquio Moreira. “O Feedback E a ética Na Perspectiva Da Educação Matemática Inclusiva Dos Estudantes Com Transtorno Do Espectro Autista”. Ensino & Pesquisa, vol. 22, no. 2, Aug. 2024, pp. 87-101, https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.2.7561.