Acapela, Fátima Gilda Moiane, and Mónica Simão Mandlate. “Currículo de Formação de Professores No Modelo 12ª + 3 E a Diversidade Cultural Nas Escolas Do Ensino Primário: Desafio E Reflexões - O Caso Das Escolas Do Distrito Kampfumo”. Ensino & Pesquisa, vol. 23, no. 2, Aug. 2025, pp. 146-58, https://doi.org/10.33871/23594381.2025.23.2.9778.