Garnica, Tamyris Proença Bonilha, et al. “O Saber-Fazer Na Formação de Professores Para a Inclusão Escolar: Um Levantamento Bibliográfico”. Ensino & Pesquisa, vol. 14, no. 2, Nov. 2016, https://doi.org/10.33871/23594381.2016.14.2.970.