Florencio, Rutemara, Eduardo Fofonca, and Sueli Pereira Donato. “A Formação Continuada de Professores de História: Ressignificações Da Prática Pedagógica por Meio Do Desenvolvimento Da Consciência Histórica”. Ensino & Pesquisa 22, no. 3 (December 18, 2024): 285–296. Accessed October 13, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/9815.