Acapela, Fátima Gilda Moiane, and Mónica Simão Mandlate. “Currículo de Formação de Professores No Modelo 12ª + 3 E a Diversidade Cultural Nas Escolas Do Ensino Primário: Desafio E Reflexões - O Caso Das Escolas Do Distrito Kampfumo”. Ensino & Pesquisa 23, no. 2 (August 29, 2025): 146–158. Accessed October 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/9778.