1.
Cardoso da Cruz F, Eustáquio Moreira G. O feedback e a ética na perspectiva da educação matemática inclusiva dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista. Ensino & Pesquisa [Internet]. 2024 Aug. 20 [cited 2026 Oct. 13];22(2):87-101. Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/7561