Soares Vieira de Atahide E, Regina Canan S. Trajetórias e transformações: a evolução das políticas públicas na formação de professores de matemática no Brasil. Ensino & Pesquisa [Internet]. 2024 Aug. 20 [cited 2026 Oct. 13];22(2):660-74. Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/8570