Sena da Cunha Souza L, de Pinho MJ. Formação continuada de professores: concepções e perspectivas teórico-epistemológicas de Pesquisas de Mestrado em Educação. Ensino & Pesquisa [Internet]. 2024 Dec. 18 [cited 2026 Oct. 13];22(3):367-81. Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/9840