da Silva DV. REFLEXÕES SOBRE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E NÍVEIS DE REPRESENTAÇÃO NA APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO. Ensino & Pesquisa [Internet]. 2016 Dec. 7 [cited 2026 Oct. 13];14(3). Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/1194