Costa-Renders, E.C. y Gonçalves, M.A. do N. 2020. Os princí­pios do design universal para aprendizagem como suporte para a prática docente inclusiva. Ensino & Pesquisa. 18, 3 (oct. 2020), 104–120. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2020.18.3.104-120.