Sousa, E.M.C. de y Alvarenga, E.M. 2021. Acessibilidade e inclusão de surdos na educação profissional e tecnológica nos Institutos Federais: revisão de literatura. Ensino & Pesquisa. 19, 3 (dic. 2021), 154–169. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2021.19.3.154-169.