Forneck, K.L. et al. 2022. Experiências de aprendizagem, contextos de ensino e processos de interação: pistas para a educação pós-pandêmica. Ensino & Pesquisa. 20, 2 (sep. 2022), 22–36. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2022.20.2.6917.