De Oliveira Viana, F. et al. 2024. Entre a formação inicial e continuada: os modelos que regem a formação de professores de Geografia e seus impactos para a atuação profissional . Ensino & Pesquisa. 22, 3 (dic. 2024), 270–284. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9696.