Florencio, R. et al. 2024. A Formação Continuada de Professores de História: ressignificações da prática pedagógica por meio do desenvolvimento da Consciência Histórica. Ensino & Pesquisa. 22, 3 (dic. 2024), 285–296. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9815.