Francisconi, G. y Giacomazzo, G. 2024. Desenvolvimento Profissional e Epistemologia da Práxis: perspectivas para a Inovação Pedagógica. Ensino & Pesquisa. 22, 3 (dic. 2024), 214–227. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9829.