Alonso Martin Martins , B. camila et al. 2026. Disciplinas revisionais como política de permanência universitária: Um estudo de caso sob a análise foucaultiana de enunciados na formação de professores que ensinam matemática . Ensino & Pesquisa. 24, 2 (ago. 2026), 220–233. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2026.24.2.12323.