Araujo, E.T. et al. 2016. AULAS EM CONTRA TURNO, É POSSÍVEL? UM EXEMPLO PRÁTICO NA ÁREA DE BOTÂNICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. Ensino & Pesquisa. 14, 1 (jun. 2016). DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2016.14.1.479.