Oliveira, S. M. de; Mota, J. F.; Lopes, R. Aventura Matemática: los talleres como estrategia de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a la luz de la Teoría de los Campos Conceptuales. Ensino & Pesquisa 2024, 22 (2), 798-813. https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.2.9187.