Soares Vieira de Atahide E, Regina Canan S, Soares Vieira de Atahide J. Impactos das diretrizes curriculares nacionais na formação inicial de professores de matemática: entre políticas públicas, currículo e prática docente no Brasil contemporâneo. Ensino & Pesquisa. 2026;24(2):1027-1041. doi:10.33871/23594381.2026.24.2.12322