Weyh Dattein, R., da Costa Güllich, R. I., & Basso Zanon, L. (2018). Escritas reflexivas compartilhadas como estratégia de formação inicial: a pesquisa no ensino e na iniciação à docência em ciências. Ensino & Pesquisa, 16(1). https://doi.org/10.33871/23594381.2018.16.1.1640