Lemes Chemin, D. C., Rosa, S. dos S., & Rosa, V. (2019). Pensamento crí­tico na educação: Quais estratégias didático-pedagógicas? Quais tecnologias digitais? Ensino & Pesquisa, 17(1). https://doi.org/10.33871/23594381.2019.17.1.2452