Mayara Lopes de Freitas Lima, & Bruno Silva Leite. (2026). Hipercultura, mediação do conhecimento e práticas docentes na proposta STEM: Uma análise bibliométrica usando o IRAMUTEQ. Ensino & Pesquisa, 24(2), 524-536. https://doi.org/10.33871/23594381.2026.24.2.12310