CARRAZONI LOPES VIÇOSA, C. S. et al. Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez: saberes de professores pertencentes à Trí­plice Fronteira entre Argentina, Brasil e Uruguai. Ensino & Pesquisa, v. 18, n. 1, p. 80–97, 9 abr.2020.