Amorim Tamaio de Souza, Nathália Cristina. 2024. «Indícios de inventividade na prática de professoras alfabetizadoras: possibilidades para o (re)pensar da formação docente». Ensino & Pesquisa 22 (3): 382-96. https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9857.