CARDOSO DA CRUZ, FRANCERLY, y Geraldo Eustáquio Moreira. 2026. «Feedback e formação docente para a educação inclusiva: desafios e possibilidades na atuação com estudantes com Transtorno do Espectro Autista ». Ensino & Pesquisa 24 (2): 106-21. https://doi.org/10.33871/23594381.2026.24.2.12393.