Barbosa, Felipe Araújo, Cassiana Barreto Hygino, Edmundo Rodrigues Junior, y Marília Paixão Linhares. 2017. «Abordagem CTS no ensino de fí­sica: uma construção na formação inicial de professores». Ensino & Pesquisa 15 (1). https://doi.org/10.33871/23594381.2017.15.1.1040.