Carolaine de Santana Garcia, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen y Klaus Schlünzen Junior (2024) «Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem no Contexto Escolar: Considerações a partir da Prática Pedagógica», Ensino & Pesquisa, 22(1), pp. 155–169. doi:10.33871/23594381.2024.22.1.9110.