Oliveira, S.M. de, Mota, J.F. y Lopes, R. (2024) «Aventura Matemática: los talleres como estrategia de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a la luz de la Teoría de los Campos Conceptuales», Ensino & Pesquisa, 22(2), pp. 798–813. doi:10.33871/23594381.2024.22.2.9187.