Esquinsani, R.S. y Fátima Lima do Prado, V. (2024) «Em defesa da formação continuada de professores como atividade intelectual: argumentos a partir de Antonio Gramsci», Ensino & Pesquisa, 22(3), pp. 25–35. doi:10.33871/23594381.2024.22.3.9813.