Florencio, R., Fofonca, E. y Pereira Donato, S. (2024) «A Formação Continuada de Professores de História: ressignificações da prática pedagógica por meio do desenvolvimento da Consciência Histórica», Ensino & Pesquisa, 22(3), pp. 285–296. doi:10.33871/23594381.2024.22.3.9815.