Sena da Cunha Souza, L. y de Pinho, M.J. (2024) «Formação continuada de professores: concepções e perspectivas teórico-epistemológicas de Pesquisas de Mestrado em Educação», Ensino & Pesquisa, 22(3), pp. 367–381. doi:10.33871/23594381.2024.22.3.9840.