R. Weyh Dattein, R. I. da Costa Güllich, y L. Basso Zanon, «Escritas reflexivas compartilhadas como estratégia de formação inicial: a pesquisa no ensino e na iniciação à docência em ciências», Ensino & Pesquisa, vol. 16, n.º 1, ene. 2018, doi: 10.33871/23594381.2018.16.1.1640.