D. C. Lemes Chemin, S. dos S. Rosa, y V. Rosa, «Pensamento crí­tico na educação: Quais estratégias didático-pedagógicas? Quais tecnologias digitais?», Ensino & Pesquisa, vol. 17, n.º 1, ene. 2019, doi: 10.33871/23594381.2019.17.1.2452.