V. Tavano y A. M. de C. Leão, «O positivismo e a forja do conservadorismo na abordagem das relações de gênero e sexualidade na escola», Ensino & Pesquisa, vol. 19, n.º 2, pp. 60–77, ago. 2021, doi: 10.33871/23594381.2021.19.2.60-77.