Carolaine de Santana Garcia, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, y Klaus Schlünzen Junior, «Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem no Contexto Escolar: Considerações a partir da Prática Pedagógica», Ensino & Pesquisa, vol. 22, n.º 1, pp. 155–169, abr. 2024, doi: 10.33871/23594381.2024.22.1.9110.