R. Florencio, E. Fofonca, y S. Pereira Donato, «A Formação Continuada de Professores de História: ressignificações da prática pedagógica por meio do desenvolvimento da Consciência Histórica», Ensino & Pesquisa, vol. 22, n.º 3, pp. 285–296, dic. 2024, doi: 10.33871/23594381.2024.22.3.9815.