L. V. da Silva y A. Barbosa, «A hora-projeto como estratégia de incentivo à formação continuada de professores na rede municipal de educação de Campinas-SP», Ensino & Pesquisa, vol. 22, n.º 3, pp. 103–114, dic. 2024, doi: 10.33871/23594381.2024.22.3.9848.