M. Aquino y S. Alcoforado, «Formação docente e consciência metapragmática: uma abordagem linguístico-contrastiva das partículas modais alemãs», Ensino & Pesquisa, vol. 24, n.º 2, pp. 1085–1098, ago. 2026, doi: 10.33871/23594381.2026.24.2.12317.